「除了這樣，不要忘記老師是智商185的天才，所有你們覺得不合理的上課內容，老師都早就幫你們和我自己想好脫罪的計畫，所以希望以後大家『盡情享受學習刑法的快樂，不要有任何拘束。』」

「接著繼續講行為理論。」

「最早呢，行為學說的主流是因果行為論─內容：一個行為必定是行為人為了實現內在犯意，由身體行動反映到外部，具有因果性，故叫做因果行為論。」

「不過因為它過分強調身體行動，無法包括剛剛老師這種不作為犯的情況，所以後來又產生目的行為論。顧名思義，刑法上的行為應該要包括基於目的，產生意識支配下的舉止活動；不過，過於強調目的，則忽略了過失犯的情況。」

「講到過失，就不能不提刑法第12條規定─第一項：行為非出於故意或過失者，不罰。第二項：過失行為之處罰，以有特別規定者，為限。」

「至於故意和過失的概念，下節課再說，謝謝大家的配合，現在下課。」

上禮拜刑總上完課後，我的心情已經漸漸平復，不再因為連續兩週都在班上同學面前表演早洩而感到羞辱，反正這就是人生吧。不經一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香；我想我的挫折容忍力已經有十足的進步，我的臉皮應該也已經厚到可以跟政治人物媲美了吧。

基於對陳湘宜這個變態老師的不滿和一點期待，我決定學好刑法，以後在她亂扯的時候才能戳破她，於是我自己預習了故意和過失的概念，並打算在星期四下午她的刑法課輔時間向她請益一些學習上的問題。

如同刑法第12條揭示的，刑法只處罰故意或過失，而過失犯必須在刑法分則法條上有規定處罰過失犯的情形才成罪；可是我翻來翻去，整部刑法竟然都沒處罰過失強制性交！於是我決定請教老師，為什麼過失的強制性交不處罰。〈作者說：好啦，我承認這個問題很蠢，我只是單純為了下面劇情發展才想到這個問題的。〉

原本以為這種美女老師的課輔時間，會有一堆豬哥圍著她問一些根本就不需要問，單純只是為了假公濟私、一親芳澤的問題，結果出乎意料的，竟然是冷風颼颼，門可羅雀。

系辦人員說老師研究室就在506，我到了506研究室門口，看到她站在一張小凳子上，正在修理她的門牌。我囁嚅著道：「陳、陳老師好。」陳湘宜一臉驚訝貌轉身：「啊，小平是你啊。」難得看到她竟然只穿寬鬆的白色T-shirt和一件綠色運動小短褲，真的跟她個性一樣超隨性的，這是我第一次看到大學教授這樣裝扮。

「老師，為什麼都沒人啊？」我狐疑地問，畢竟跟我想像的大相逕庭。

「嗚嗚，甭提了，說來話長。你們南部的小朋友啊，唉，只想學民商法賺大錢啦，沒幾個真的為了實現正義才來學法律的，都沒人想要學好刑法；虧老師上課那麼認真，又長得那麼漂亮，竟然開學到現在只有你一個人來問老師問題，老師好感動啊小平，不枉費老師那麼照顧你。」

喔，原來一天到晚用令人想入非非的方式上課叫做『認真』，多次讓學生在全班面前表演早洩叫做『照顧』啦。

不過，我想沒人來，是因為妳的門牌壞了，506變成509，像關鍵報告那樣吧。

暫且不論那些瑣事，起碼現在老師是我一個人的啦。

「老師，我有問題要問。」陳老師修好了門牌，蹦蹦跳跳地跳進了研究室：「嘿，老師今天心情好好喔，沒想到小平這麼用功，有問題要問老師。」說著她放好修門的工具，轉身過來：「問吧。」

看著她現在如普通少女般的清純，還帶著甜甜的微笑，我似乎已經將她上課對我的虐待釋懷了，不過該問的還是要問。

「老師，妳上次說過失的處罰以法律有明文規定者為限，可是我翻來翻去找不到處罰過失的強制性交耶。」我話還沒講完，陳湘宜已經接著道：「小平你真的很單純耶，真是單純地可愛，雖然一般老師會認為這是智障到爆的問題，不過老師願意很認真回答你。」