雯雯清楚記得那天剛好是學校要舉行期中考試的前幾天。


下課后，同學們吵雜的離開了教室，淑蕙坐在教室椅子上，整理著滿桌子剛剛爲我們上課所準備的講義及一些檔案夾。


雯雯坐在那里等候著。諾大的教室里除了她們二人，突然格外的顯得冷冷清清。


淑蕙站起來抱著這些資料，吩咐雯雯跟著她走，這一切正好與雯雯的計劃完全吻合。


她們師生一同走到老師的辦公室，那是在學校教學大樓轉角處的一間屬於小型的辦公室，辦公室里其他的老師應該也都下班了。


「真是太完美了。」聞聞心中狂喜的想著。


淑蕙坐下來將身體靠在椅子上，她看著這位年輕的學生，歎息的說∶「雯雯，你到底要老師怎麽幫你？」


雯雯保持微笑並盤算著心中的計劃。


「……老師，我不懂你在說什麽？」雯雯嘴里使勁咬著口香糖，故意不在乎的問著。


老師的眼睛上下看著∶「雯雯，請你認真一點，我想有些事情的嚴重性，你必須要了解，如果以你現在的表現和成績，如果你想順利的畢業……我看過你過去在學業成績上的紀錄，我知道你是一個聰明的好學生……爲什麽現在你總是要在我上課的時后，制造那麽多的麻煩？難道是因爲我的教學方式不對嗎？雯雯，是因爲我的教書方法讓你不能認同嗎？還是因爲……？」


「……我那麽辛苦所做的一切，還不都因爲你……」雯雯心中想著，她搖著頭，故意大聲嚼著口香糖。


老師她心的看著，不斷的翻著桌上檔案夾關於我的紀錄文件。雯雯趁機故意的靠近欣賞她。


老師今天穿著一件傳統水藍色的洋裝，裙子長度剛好約在膝蓋附近，雯雯近看著老師白如凝脂的雪膚，饑渴的想要知道洋裝里面穿的是什麽款式的胸罩來托著那一對高聳美麗的乳房？


幻想淑蕙裙子里陰部的輪廓……　　雯雯繼續故意用力的嚼著口香糖，並不斷吹出泡泡。






「老師，我能問你一個問題嗎？」


淑蕙輕輕歎口氣后擡起頭看著她，雯雯凝視著她的眼睛。


「就是有關於當人進入催眠狀態的一些問題，現在最新式且有效的一種方法，上次我們曾經就「NLP　」的資訊討論過，你還記得嗎？你說它的程序編撰設計上， 我覺得了解的不夠詳細，例如人類的智慧與如電腦編撰程式的人工智慧相比擬，在接受度上，從以前所做的紀錄顯示，「NLP　」這種途徑只會使人們變的更加的混淆不清，我個人覺得有必要必須清楚的予以規范，如同我們在研究人格分裂心理學上，應忠實的紀錄有關「神經語言程式學」且更詳盡的分析比對資訊……」


老師臉上突然充滿著驚訝與困惑的表情，她看著雯雯，她好像想要張開兩片嘴唇回應雯雯的問題，她繼續的說道∶　　「我認爲關於催眠狀態的分析，完全是需要受術者能否集中本身的意志於某件事情或是焦點，當受術者的注意力能自願集中於一個焦點上，施術者的暗示才能繞過他們心智上的防御，並經由「NLP　」的途徑，順利並讓他們的內心可以接受……」


淑蕙專心的聽著，困惑的表情，她努力的思考想要企圖反駁，但雯雯不給她任何整理思考的機會。


「假如想要催眠某人，依據理論你只要能引導將他們心智和注意力停滯於或集中於某一點上……例如引導他們凝視著某個固定物或是施術者的眼睛也可以，盡量嘗試使用一些特定的字眼，將可引起受術者心靈里特定的反應，不論他們如何努力的反抗，經過他們眼睛的傳送，建議將立刻迅速被移場到個人的潛意識內，而「NLP　」里面的教材與提到需注意的技巧，方能使任何一人快速的進入一個深深的催眠境界里，而他們允許自己的心靈是開放的，並且樂意接受與自己不同的主意，快樂且平靜的等待著建議，個人的感受性將變的非常敏銳，並且心甘情願服從別人的建議，「NLP　」如能有效的整合指令，它將迅速能讓別人引起一個感應，這感應將帶領她快樂的進入恍惚之境……深深的催眠狀態里……正如同現在……發生在你身上一樣，陳老師？」